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(1)考生通过互联网登录辽宁招生考试之窗网站(网址:WWW.LNZSKS.COM),点击“辽宁省成人高校招生考试网上报名系统”进行预报名。考生进入报名系统时,须先通过报名系统阅读《考生须知》。否则,报名系统将拒绝接受考生进行报名。预报名时,考生需按网页提示,自行录入报考基本信息,包括姓名、性别、出生年月、身份证号码、报考类别、考生类别、通信地址、邮政编码、联系电话、个人密码、报考院校、层次、专业及选择考试的考区(所在的城市及县区)等。

大学追求的是“独立之精神,自由之理想”,即便是带有一个“商”字,兼容并蓄的学术氛围,自成一格的价值体系,开放民主的办学风气,以及健全人格的培养,都应该是大学矢志不渝的终级目标。要说品牌,这才是大学的品牌。而这个品牌的养成,必须根植于内在品质的提高,通过大学自身的努力才行,别人想帮也帮不上,更别说区区一个“冠名”。

“公务员热”不能简单的从参加考试的人数增减和录取比例变化来界定,而应根据参加公务员考试的考生规模来判断。从今年国考依然维持着百万大军的规模就足以说明“公务员热”依然保持温度。除非公务员录取比例连续多年提高才可以初步认为“公务员热”出现降温现象。否则,即使今年的公务员录取比例有所提高,但是明年就可能出现公务员录取比例又降低的现象。另外,虽然这次国考的公务员录取比例提高了,但是如果随后各省的省考录取比例降低,那么也不能认定“公务员热”降温,毕竟公务员考试分为国考和省考两种。事实上在国考竞争激烈的环境下,很多人更加理性,转而主攻竞争力相对弱点的地方省考。从这个角度说,今年的“公务员热”是不是相比较去年而言有所降温,恐怕还得等待各地省考情况出来之后才能论断。

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不少大学毕业生表示,他们并不想依赖父母,实在是“形势所迫”,家庭背景和社会关系在某些时候会直接关系到求职的成败。但是,家庭背景是父母给的,社会关系的建立主要靠的也是父母的基础,在巨大的就业压力下,找工作靠关系、靠父母已经在大学生的意识里生根发芽了,甚至还有人直言:“大学生找工作就是比爹!”

一个大学生抢劫校内银行并劫持人质,这事真的令人无法想象,可是却发生了。7月12日就在北京科技大学的校园就发生了这样触目惊心的一幕,据报道犯罪嫌疑人便是该校学生,而且是一个16岁就考入北科大,成绩一直很优秀的贫困学生。[详细]

展览还设置了一个北京专区,观众可通过点击鼠标来了解木作、珐琅作、雕漆作、盔头作(戏装)、花作(绢花)、纸作等北京传统手工艺项目。更值得一提的是,这里还展示了由首博策划筹办的非物质文化遗产项目——北京声音。北京,这座古老又充满活力的城市正日新月异地发生着变化。当我们正享受着飞速发展所带来的便利和愉悦的同时,那些曾陪伴在我们身边、见证了这个城市变迁的声音,却已经成为人们心中的宝贵回忆。首博精选出19种具有北京特色的城市声音通过数字化手段整理成辑,在这次展览中供观众欣赏、收听。不论是列入国家级非物质遗产名录的京剧,还是伴随岁月更替的晨钟暮鼓,抑或是天空回响的鸽哨,相信这些曾来自于人们生活中的“寻常”声音,会带给观众一份“不寻常”的异样感动。(何可)

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“说考研轻松是假的,但我那几天是裸考就很轻松,知道考不上就胡乱写了。后果就是白白浪费了一年。”洪波表示,自己下次不会再考,找工作更划算,“工作几年赚钱赚经验,就算考上研究生毕业还得找工作。”

龙岗区平岗中学从9月底起就已经开跑。该校体育老师邹老师说,由于学校都是寄宿生,每天安排早操进行长跑,课间则长跑和广播操穿插进行。高中学生要求跑2000米,但目前学校300米的环形跑道只要求学生跑两至三圈,“必须有个循序渐进的过程,否则很难开展。”

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第二天在与同事们的交谈中了解到,日本人在地震时的这种表现,源于他们平时的防灾训练。日本设有专门的防灾法案,在对震前的预防、震中的防护、震后的救援方面都有严格而细致的规定。日本各地定期都会组织人们进行防灾演练,加上日本本身经常发生地震,“演练”机会很多,防灾经验都很丰富,甚至可以说,在地震发生时采取最正确的防护方式已经成为日本人的本能。

陈至立在孔子学院总部揭牌仪式上表示,目前,全世界已经启动的孔子学院有一百四十多所,分布在五十多个国家和地区。各地孔子学院充分利用自身优势,逐步形成了各具特色的办学模式,成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所。

新闻故事 陈进松学汽修  陈进松是北京农村一个贫困家庭的孩子,他有一个梦想:学好一门本领,早些就业,接济家庭,孝敬父母。陈进松考进北京交通学校学习汽车修理,是交通学校与德国巴斯夫公司合作培养的首批学生。他苦练技术本领,提高文化水平,技能型紧缺人才培养培训工程的实施,使他加快了圆梦的过程。  北京交通学校成为汽修技能型人才培养基地后,陈进松在汽车维修理论、综合技能以及现代思维方式和现代检修技术发展方向上又有了新的实践和认知。他毕业后进入工作岗位仅3个月,就在“全国‘奔腾杯’汽车维修钣金工大赛”上获得冠军,并由此成为企业的技术明星,按照企业的规定,他的待遇提高了,收入也增加了,加快改变了其家庭的贫困状况。  “十五”期间,北京交通学校5000多名在校生中,来自农村家庭的学生占到了学生总数的80,这些学生通过接受正规的职业教育,掌握了汽车修理行业技术岗位的实际工作技能,获得就业机会后,普遍帮助家庭摆脱了贫困状况。  在“工程”的实施中,北京交通学校建立了与企业合作进行人才培养的机制,实行根据用人单位“订单”进行教育与培训的新模式;学校优化教学过程,采用先进的教学模式,按照企业对技能型人才的实际要求来安排文化基础课程,加强职业技能训练,重视学生职业道德和职业能力的培养,不断提高学生的就业能力,大批毕业生在历次技能大赛上崭露头角,学校被誉为“培养冠军的学校”。(本报记者 潘光)专家观点:职教服务社会的好做法  汽车种类的增加以及新技术的应用对修理、服务提出了更高要求。因而,对汽修从业人员的素质和水平也提出了更高的要求。就整个行业来说,“十五”期间,专家型人才、高级管理人才、汽车故障诊断人才、技术工人都很缺乏,因而汽修行业的技能型人才培养被首批列入技能型紧缺人才培养工程。  近年来,在技能型紧缺人才培养培训工程的带动下,职业院校与相关企业建立紧密联系,明确为生产一线服务的办学定位,改革教育教学模式,以“订单”形式培养出了大批适合企业岗位需要的技能型人才,有效地提高了企业员工素质,改变了职工队伍结构。现在,在北京市汽车修理公司,一线技术人员全部是职业院校的毕业生,已经关闭了农民工的直接招工渠道。  人才是行业发展的第一要素。技能型紧缺人才培养培训工程充分考虑劳动力市场和职业岗位对知识和技能的实际需求,发挥行业、企业专家的主导作用,形成各个专业领域的教学指导方案。同时学校与合作企业实施“订单”培养,开展以项目教学为导向的改革,积极推行“学分制”等,从根本上改变了职业教育的人才培养模式。  实施国家技能型紧缺人才培养培训工程,是职业教育为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式提供的优质服务。这个工程的实施有利于缓解劳动力市场上相关专业领域技能型人才的紧缺状况,有利于促进职业教育走产教结合、校企合作的路子,进一步提高职业教育服务社会主义现代化建设的能力。(北京运输管理局汽车维修管理处处长 渠桦)相关链接  □2003年12月,教育部、劳动与社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部门联合印发了《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》。2004年2月,召开“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻发布会,教育部副部长吴启迪介绍了“工程”的背景、目标任务和推进“工程”的机制和措施。  □“工程”的主要目的是建立紧密依靠行业、企业,以企业需求为根本出发点的改革机制,推动职业教育体制创新、制度创新和深化教育教学改革,引导职业院校从劳动力市场的实际需要出发,以就业为导向,以能力为本位,努力造就制造业和现代服务业一线迫切需要的高素质技能型人才。预计在2003年至2007年在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修和护理4个专业领域共输送毕业生100万人,提供短期培训300万人次。  □目前,“工程”已提升为“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。覆盖专业正在向建筑、煤炭、物流、化工、制药等相关专业拓展。  □2004年以来,教育部与相关部委相继举办了护理、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用与软件技术4个专业领域的国家级培训班。  《中国教育报》2006年3月9日第2版

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  《中国教育报》2006年9月11日第6版

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